這幾天開始練習改作文，真是太感謝巫老師給我這個實戰的機會了！一方面我感到很興奮，可以接觸到學生用文字表達的想法、看到學生各式各樣的回憶（作文題目為「童年趣事」），另一方面卻又有點緊張，怕自己沒改好，跟巫老師標準不一致，學生看到批改結果會失望......
也因為我東擔心西擔心的個性，因此改得非常的慢，我發現自己竟然一天只能改完一本，兩本似乎是極限，簡直是龜速啊！感謝巫老師都很包容我，還安慰我這很正常，況且我才剛開始改。希望我可以愈改愈順手！
但在改的過程中也是有許多趣事，例如：學生寫「不歪不正」，我一看就笑歪了嘴啦！
另一方面，我也在學習如何像老師一樣多多鼓勵學生，當看到學生寫得好時，用曲線畫下佳句。
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| 老師示範他會如何標註學生寫得好的句子 |
畢業前的驚喜－－在校隔宿露營！
下午時參加學年會議，聽到老師們在討論畢業前最後一次大型活動：在校隔宿露營！雖然之前就有聽巫老師提起過（雖然我當天要返校，但巫老師說這活動很難得，我一定要來！太感謝巫老師了！），但在聽到老師們討論籌備事項時仍是感到相當興奮，因為我第一次聽到小學有這樣的活動呢！
老師們一方面要討論活動流程，另一方面還要討論學生要幾點到校集合、各班要睡在教室或圖書館、早餐的安排、這個活動會不會對學校有什麼影響等等，雖然看似只是六年級的活動，但其實要考慮的層面、影響的範圍可是很多的呢！
雖然還要額外準備這個活動，對老師們而言也是不小的負擔，但為了讓學生們在畢業前能有難忘的回憶，老師們都好用心，讓我感受到小學老師們的熱忱啊！期許自己未來也是個永保熱忱的教師，不只是對教學，還要像這群老師一樣，關注孩子們的生活、和孩子一起創造美好的回憶！
數學〈圓形圖〉教案的準備
這幾天在準備圓形圖時碰到一個問題，如果是教其他單元，學生們要將做法與其他人分享是很容易的事，可以寫在黑板上或是小白板上，但是要如何和他人分享圓形圖呢？就連課本上的習題都需要透過附件來讓學畫圖了（不然圓形百分圖要怎麼讓學生自己分100份呢），那麼如果讓學生將課本上畫好的圖再重新畫在黑板或小白板上，不是件耗時費力的事嗎？不過總不能就讓大家各自學各自的，都不分享吧！
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| 課本上的習題 |
苦思了許久，我想到了實物投影機！甚至我還去查了最便宜的實物投影機是多少錢，後來查到竟然一千多元就可以買到，的確很便宜，但我仍是沒有收入的學生，要花這筆錢又覺得有點心痛......
在差點就要荷包失血的情況下，我發現有網友利用手機結合APP的方式，使手機鏡頭拍攝的畫面與電腦同步！哇！那這不就是把手機當實物投影機嗎？
天無絕人之路，我在家試了好幾次，發現同步是可行的，於是我決定數學課來試試看這個方法，透過手機將學生在課本上畫好的圖同步至電腦，就可以投影到投影布幕上，讓全班都可以看得到囉！等不及要跟巫老師分享這個發現了呢！
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